藤森快讯
为什么顶尖名校录取的都是美高的学生？
每年藤校放榜日，我相信大部分学生家长都有这样的感触：为什么总是美高海外学生录的多？
2020年申请季，麻省理工学院(MIT)招收了1823名学生进入2024级。32836名学生递交早申申请，录取率为5.56%。今年中国籍录取MIT学生中只有5名国内高中学生，其他录取全部来自海外就读高中的中国籍学生。
那么国内高中学生与海外高中学生相比，究竟差别在哪里呢？
01活动
根据2022届的哈佛大学新生档案我们不难发现，哈佛新生很重视参与课外活动，他们课外活动的类型非常丰富。
73.1%参加过社区服务；64.6%参加体育运动；36.8%参加学生会；36.5%参加音乐俱乐部或者玩乐队；科学竞赛或俱乐部33.5%；数学竞赛或俱乐部30.6%；新闻记者方面活动占24%；
语言俱乐部22.8%，辩论活动22.4%，戏剧表演19.3%，模联18.4%，文化俱乐部17.4%，政治时事俱乐部15.6%，学术全能竞赛14.9%，模拟法庭8%，其他有非数学与科学的学术俱乐部经历的学生有28.3%。
课外活动方面，美国/海外高中校内活动资源比较多，而国内学生除了一些出国大校之外，校内基本给不到活动资源，学生为了补齐这个部分只能去参加一些第三方课外活动机构的大锅饭的活动，这些活动良莠不齐，包装迹象明显。
02竞赛
在录取中，高含金量的竞赛奖项可以证明你的学术实力。美国一流名校录取的中国学生，绝大多数都有参加高级别竞赛并且获奖的背景。高选拔性、高含金量的竞赛活动，
美国/海外高中学生在参加国际性竞赛方面有天然的优势，国内学术参加国际性竞赛就会遇到困难。国内竞赛的含金量也不高。
03熟悉程度
美国大学在录取的时候会看你高中的介绍，又叫做School Profile.这份文件中介绍了你所在高中的历史，课程体系，所获荣誉等等重要信息。
国内有些学校会有官方的School Profile。但是很多学校是没有的，大多数情况都是学生自己写，然后拿到教务处去盖章。每个学生的学校信息撰写的都不一样，容易给招生官造成困惑和误解。
04面试
相比起美高生，国内学生几乎很难有机会拿到HYPSM（哈耶普斯麻，五所美国顶级大学）的面试。
05学业
学业方面主要体现在课程难度、成绩单推荐信的真实性上。
除非是国际高中，国内普高基本不会开设AP或者IB课程，但是美国高中却会开设。
哈佛大学招生办主任Bill Fitzsimmons根据多年的经验在“the best predictors of success at Harvard are APs and AP scores.”里也明确指出，「学生能否在哈佛成功的最好预测指标是学生选修的AP课程和AP考试成绩」。
在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
虽然GPA没有如此大的差别，但是美国招生官是中对于国内高中的GPA表示怀疑，而美国的GPA更为可信。
GPA对于美国大学的录取尤为重要，但是当怀疑成绩单的真实性时，招生官对于你的疑虑就会大大加重。
众所周知，美国拥有世界上最优质的教育资源，其师资力量、教学环境、教学水平等全球领先。美国有很多著名的顶尖学府，全球排名前100的大学里，美国高校就占据了40多所，由此可见其教育实力是最强的。
美国的教育，通常意味着创造力、自主性，学校更多的是引导学生，注重培养学生独立思考的能力、语言表达的能力、社会交往的能力、以及探索问题的能力等，而非填鸭式的灌输。
美国公立高中交换生（J1），作为美国国务院官方项目，免学费、低门槛、高品质，轻松入读美国优质公立高中，从而打开通向美国名校之路。
2020年申请季，麻省理工学院(MIT)招收了1823名学生进入2024级。32836名学生递交早申申请，录取率为5.56%。今年中国籍录取MIT学生中只有5名国内高中学生，其他录取全部来自海外就读高中的中国籍学生。
那么国内高中学生与海外高中学生相比，究竟差别在哪里呢？
01活动
根据2022届的哈佛大学新生档案我们不难发现，哈佛新生很重视参与课外活动，他们课外活动的类型非常丰富。
73.1%参加过社区服务；64.6%参加体育运动；36.8%参加学生会；36.5%参加音乐俱乐部或者玩乐队；科学竞赛或俱乐部33.5%；数学竞赛或俱乐部30.6%；新闻记者方面活动占24%；
语言俱乐部22.8%，辩论活动22.4%，戏剧表演19.3%，模联18.4%，文化俱乐部17.4%，政治时事俱乐部15.6%，学术全能竞赛14.9%，模拟法庭8%，其他有非数学与科学的学术俱乐部经历的学生有28.3%。
课外活动方面，美国/海外高中校内活动资源比较多，而国内学生除了一些出国大校之外，校内基本给不到活动资源，学生为了补齐这个部分只能去参加一些第三方课外活动机构的大锅饭的活动，这些活动良莠不齐，包装迹象明显。
02竞赛
在录取中，高含金量的竞赛奖项可以证明你的学术实力。美国一流名校录取的中国学生，绝大多数都有参加高级别竞赛并且获奖的背景。高选拔性、高含金量的竞赛活动，
美国/海外高中学生在参加国际性竞赛方面有天然的优势，国内学术参加国际性竞赛就会遇到困难。国内竞赛的含金量也不高。
03熟悉程度
美国大学在录取的时候会看你高中的介绍，又叫做School Profile.这份文件中介绍了你所在高中的历史，课程体系，所获荣誉等等重要信息。
国内有些学校会有官方的School Profile。但是很多学校是没有的，大多数情况都是学生自己写，然后拿到教务处去盖章。每个学生的学校信息撰写的都不一样，容易给招生官造成困惑和误解。
04面试
相比起美高生，国内学生几乎很难有机会拿到HYPSM（哈耶普斯麻，五所美国顶级大学）的面试。
05学业
学业方面主要体现在课程难度、成绩单推荐信的真实性上。
除非是国际高中，国内普高基本不会开设AP或者IB课程，但是美国高中却会开设。
哈佛大学招生办主任Bill Fitzsimmons根据多年的经验在“the best predictors of success at Harvard are APs and AP scores.”里也明确指出，「学生能否在哈佛成功的最好预测指标是学生选修的AP课程和AP考试成绩」。
在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是优秀学生的体现，其具有充分的学习能力。由于AP课程是美国大一的内容，较之中学内容，难度增加很大。因此一流大学能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
虽然GPA没有如此大的差别，但是美国招生官是中对于国内高中的GPA表示怀疑，而美国的GPA更为可信。
GPA对于美国大学的录取尤为重要，但是当怀疑成绩单的真实性时，招生官对于你的疑虑就会大大加重。
众所周知，美国拥有世界上最优质的教育资源，其师资力量、教学环境、教学水平等全球领先。美国有很多著名的顶尖学府，全球排名前100的大学里，美国高校就占据了40多所，由此可见其教育实力是最强的。
美国的教育，通常意味着创造力、自主性，学校更多的是引导学生，注重培养学生独立思考的能力、语言表达的能力、社会交往的能力、以及探索问题的能力等，而非填鸭式的灌输。
美国公立高中交换生（J1），作为美国国务院官方项目，免学费、低门槛、高品质，轻松入读美国优质公立高中，从而打开通向美国名校之路。